机械工程系
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2015级模具设计与制造技术专业教学标准
2016-01-06 10:19:38     (点击: )

2015级模具设计与制造技术专业教学标准

一、专业名称及代码

专业名称:模具设计与制造技术

专业代码:580106

二、教育类型及学历层次

教育类型:高等职业教育

学历层次:大专

三、招生对象与学制

招生对象:高中毕业生或同等学历者

学制:三年

四、人才培养目标与规格

(一)培养目标

本专业培养与社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美等方面全面发展,掌握模具设计与制造、模具CAD/CAM和模具数控加工等实践能力,具有一定的创新能力,适应模具制造行业生产、管理、服务等需要,同时具有良好职业道德和敬业精神,具备责任意识和团队精神的可持续发展的高素质高端技能型人才。

(二)人才培养规格

1.基本素质及能力要求

(1)政治思想素质

坚持社会主义的政治方向,拥护党的基本路线,树立科学的人生观、世界观和价值观。

(2)身心素质

具备健全的心理素质和健康的身体。

(3)职业道德素质

具备良好的职业态度、爱岗敬业与吃苦耐劳精神、团结协作精神、踏实肯干与乐于奉献的精神和良好的职业道德修养水平。

(4)科学文化素质

具有一定的科学文化知识、人文素养和审美情趣。

(5)方法能力

具有自主学习的能力、获取信息的能力、使用工具的能力、分析与解决问题的能力、创新能力、基本的创业能力。

(6)社会能力

具有良好的语言表达与协调沟通能力、具有团结协作的能力。

2.基本知识

心理健康教育、就业与创业指导、形势与政策、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、体育、应用数学、英语、计算机文化基础。

3.专业基础、专业知识

1) 工程图样识读、零件测绘及二维绘图、三维CAD/CAM基础知识;

2) 电工与电子应用技术基础知识;

3) 模具材料选用及成型工艺、机械零件及传动、常用机构等基础知识;

4) 钳工、数控机床加工技术中级工知识;

5) 特种加工技术基础知识;

6) 液压传动系统及维修基础知识;

7) 冲压模具与塑料模具设计与制作基础知识。

4.拓展知识

1) 冲压模具设计能力提升;

2) 塑料模具设计能力提升;

3) 数控机床维护基础知识。

(三)能力结构及要求

1.职业核心能力

1) 具有良好的查阅、搜集、整理、保存、处理、使用数据与资料能力;

2) 具备较强的语言表达、书面写作与人际交往的能力;

3) 具备较强的应用专业知识和技能,服务于生产现场的能力,并具备良好的组织、管理与协调能力;

4) 具有较强的自主学习能力,培养终身学习的观念;

5) 具有较强的团队精神和与协作能力;

6) 具有辨证的、逻辑的、形象的、创造的科学思维方式和对事物进行统计、分析、综合、归纳的技能,并形成较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力与现场应变能力。

2.专业基本能力和基本技能

1) 具有较强的识读与绘制设备装配图、零件图的能力;

2) 具有较好的各类维修工器具及检具、测绘工具使用能力;

3) 具有机械零件工艺编制的能力;

4) 具有机械零件数控加工、简单零件手工制作的能力;

5) 具有冷冲模与塑料模设计和装配调试能力;

6) 具有实际工程需要的计划、总结、报告、说明书、论文、合同、公文等应用文的写作能力及计算机文字、表格、图形处理能力,计算机应用能力应能通过国家一级及以上等级考试;

7) 具有基本的英语阅读水平,并通过全国公共英语等级考试(二级或三级);

8) 具有较强的操作技能,并通过国家技能鉴定获得中级及以上等级证书。

五、就业面向与职业规格

就业面向与职业规格见表下表。

序号

就业面向的职业岗位(群)

职业资格证书

备注

1

数控机床操作

中、高级数控车工、数控铣工

必考(二选一)

2

模具钳工

中、高级模具钳工

3

模具设计、数控程序编制、数控工艺编制

CAD/CAM应用认证

选考

4

电火花线切割机床操作

电工等级证书

选考

六、专业课程体系

1.公共基础学习领域

序号

课程名称

教育目标

主要授课方式

考试/考核主要方法

备注

1

心理健康教育

加强心理教育,培养学生树立正确的心理观、人生观,提高心理素质。

讲授+讨论

过程考核+终结考核

2

安全生产与劳动法知识

加强安全知识教育与普及,培养学生安全生产意识以及知法、守法意识。

讲授+讨论

过程考核+终结考核

3

艺术鉴赏

加强艺术教育,培养学生树立良好审美观。

讲授+讨论

过程考核+终结考核

4

就业与创业指导

加强就业与创业教育,培养学生树立正确的就业与创业观,提高学生就业与创业能力。

讲授+讨论

过程考核+终结考核

5

形势与政策

加强形势与政策教育,提高学生思想道素质;培养学生爱国热情。

讲授+讨论

过程考核+终结考核

6

毛泽东思想和有中国特色的社会主义理论体系概论

加强思想道德教育,培养学生树立正确的世界观、人生观,提高思想道素质;

加强党史教育、国情教育、加强学生的爱国热情;

培养建设中国特色社会之一的思想基础。

讲授+讨论

过程考核+终结考核

7

法律基础

加强法律知识教育与普及,培养学生知法、守法意识。

讲授+讨论

过程考核+终结考核

8

体育

进行体育素质训练,提高身体素质;

进行身体健康教育,进一步培养学生健康的心理素质,团队协作精神;

达到国家大学生体育锻炼标准。

演示+练习

过程考核+终结考核

9

应用数学

培养学生的逻辑思维能力和数学计算能力;

掌握英语数学的知识与理论;

具备工程计算应用能力。

讲授

过程考核+终结考核

10

英语

掌握基本语法,具备一般交流和阅读能力,通过四川省大学生英语二级考试。

讲授+练习

理论考试+英语等级考证

考证

11

计算机文化基础

具备利用计算机进行信息的获取、处理、传递及英语的基本技能;

提高学生素质和计算机文化意识;

了解并掌握常用软件的应用技能。

讲授+演示+练习

终结考核+计算机等级考证

考证

2.专业技术学习领域

序号

课程

名称

教育目标

典型工作任务

主要授课方式

考试/考核主要方法

备注

1

工程图样识读与绘制

具备工程图样识读能力;具备工程图样手工绘制能力

识读设备工程图样;绘制设备零件图、装配图

讲授法、实验法

过程考核+最终笔试

核心课程

2

电工电子应用技术及实训

具备电工与电子技术的基本认知与实践应用能力

认知电工与电子设备的组成结构及工作原理;进行常用电工与电子设备的使用、维护、检查、简单问题处理及日常管理

讲授法、实验法

过程考核+最终笔试

3

机械基础

具备机械设备的基本认知与实践应用能力,能根据实践需要,对典型机械零件与机构的特性等进行一般分析和简单设计改进

认知机械设备的组成结构及工作原理;根据生产现场需要,设计简单机械设备,或进行已知缺陷改进

讲授法、实验法

过程考核+最终笔试

4

钳工实训

具备从事相关专业工作所必备的机械常识和钳工技能,获得初、中级钳工所需要的技术理论知识;具备钳工安全操作规程和现场管理能力

认知常用工量具及设备的工作原理、使用维护要求和方法;进行典型零件钳工加工工艺的编排

项目教学法

过程考核+最终笔试

5

模具材料及制造工艺

具备模具材料性能分析与选用能力;具备材料热处理能力;具备刀具选用能力;具备零件数控工艺编制能力;具备模具拆装与调试能力

认知常用金属材料的牌号及性能;进行模具材料的选用及毛坯制备;进行刀具选择、零件加工工艺编制、模具拆装与调试

讲授法、实验法

过程考核+最终笔试

核心课程

6

数控机床加工技术及实践

具备数字控制技术的基本认知能力;具备典型零件的数控工艺分析和数控加工能力

认知数字控制技术的基本常识;开展典型工件的工艺分析,并选择配套工艺装备,使用相应数控机床进行加工

讲授法、实验法

过程考核+最终笔试

7

零件测绘与二维绘图

具备机械零件公差与配合的基本认知能力和实践应用能力,能进行公差与配合的一般测量工作,能识读并正确标注零件公差与配合要求;同时具备运用CAD技术进行机械制图的能力

标注和识读机械零件图样上的公差与配合;进行常用公差与配合的测量,判断其合格与否;并能运用CAD软件绘制机械零件图、装配图等

项目教学法

过程考核+最终上机测试

8

三维CAD/CAM

具备机械零件的三维建模、装配、生成工程图纸等计算机辅助设计软件的基本操作能力

典型机械零件的三维建模、装配、工程图的生成

项目教学法

过程考核+最终测试

9

特种加工技术

具备独立操作电火花机床和电火花线切割机床加工常见工件的能力,并能够正确分析电火花、电火花线切割加工中的常见故障

认知电火花机床和电火花线切割机床的基本原理、基本设备、工艺规律、主要特点和范围、操作规程和常见故障排除方法

项目教学法

过程考核+最终测试

10

冲压模具设计与制作

具备冲裁模、弯曲模、拉伸模设计能力

认知冲裁模、弯曲模、拉伸模结构和工作原理

项目教学法

项目测试+综合测验

11

公差配合

具备内径、外径、形状误差测量、位置误差测量的能力; 能根据图样上所标注的符号确定所采用的公差原则,并能根据标注公差值确定被测要素的理想边界尺寸和补偿值的大小

认知极限配合基本理论及尺寸测量、形位公差基本理论及误差测量、表面粗糙度、螺纹公差的基本原理与方法;公差配合理论及典型零件公差知识

项目教学法

过程考核+最终测试

12

塑料模具设计与制作

具备注射模、压注模设计能力

认知注射模、压注模结构和工作原理

项目教学法

项目测试+综合测验

13

冲压模具制作实训

具备模具装配和调试的实际操作能力;具备进行冲压工艺分析、方案确定、工艺设计计算、模具零件结构设计、模具加工工艺路线等岗位能力

典型模具装配、模具设计和工艺路线制订

项目教学法

过程考核+最终笔试

14

液压传动技术

具备液压传动系统的基本认知与实践应用能力;具备液压传动系统常见故障的分析、诊断与处理能力及一定的技术改造能力

认知液压传动系统的组成结构及工作原理;进行液压传动系统的使用、维护、诊断、检修、技改及日常管理

讲授法、实验法

过程考核+最终笔试

15

模具技能强化训练

具备钳工或数控等职业岗位必备的实践技能和基础知识,满足国家职业技能鉴定中级工的要求

模具零件手工制作、零件数控工艺编制和加工

项目教学法

过程考核+最终测试

职业资格等级考证

16

专业知识技能综合训练

完整而系统地掌握模具设计与制造专业的理论知识和专业技能,使模具设计、材料选择、数控加工、电加工、模具钳工、模具管理等综合能力得到培养;会操作冲压机

模具设计、加工、装配、调试和保养;机床的选用;模具生产过程管理

项目教学法

过程考核+最终测试

17

顶岗实习

在企业中顶岗实习,锻炼岗位综合能力,提高对未来岗位的适应性,满足企业岗位职业能力需求

学习企业规章制度,体验岗位各项工作任务

工学结合

学院考核+企业考核

3.专业拓展课程

序号

课程名称

教育目标

主要授课方式

考试/考核主要方法

备注

1

冲压模具设计能力提升

具备使用三维软件完成冲压模具设计、模具零件数控编程和加工的能力

项目教学法

过程考核+最终测试

2

塑料模具设计能力提升

具备使用三维软件完成冲压模具设计、模具零件数控编程和加工的能力

项目教学法

过程考核+最终测试

3

数控机床维护

具备识图、数控系统故障诊断、分析、检测、处理等方面的专项技能,达到中级数控维修技能等级水平

讲授法、实验法

过程考核+最终测试

七、专业实施性教学计划表

3-1 必修课教学进程计划表

课程类别

序号

任课系部

课程名称

学分

教学时数

各学期周学时/集中实践周分配

备注

总学时

其 中

学期

理论教学

课内实践

课外实践

17

16

15

13

13

0

理论周

0

3

4

6

6

20

实践周

公共基础课程

1

A

心理健康教育

2

32

20

12

2

10周

2

A

安全生产与劳动法知识

1

20

20

2

前10周

3

B

艺术鉴赏

1

10

10

2

后5周

4

A

就业与创业指导

2

38

10

28

专题讲座

大班课

5

A

形势与政策

1

20

20

专题讲座

大班课

6

A

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

4

72

60

12

2

2

每期15周

7

A

思想道德修养与法律基础

3

54

32

22

2

16周

8

A

英语

6

128

128

4

4

每期16周

9

J

计算机文化基础

3

64

32

32

4

16周

10

J

应用数学

6

128

128

4

4

每期16周

11

B

体育

3

64

4

60

2

2

每期16周

专业技术课程

12

C

工程图样识读与绘制

6

102

74

28

6

(核心)

13

D

电工电子应用技术

4

68

52

16

4

14

D

电工电子技术实训

2

24

24

1w

15

C

机械基础

5

96

84

12

6

16

C

钳工实训

1

24

24

1w

17

C

零件精度检测

1

24

24

1w

18

C

模具材料及制造工艺

5

90

80

10

6

(核心)

19

C

数控机床加工技术

5

90

70

20

6

(核心)

20

C

零件测绘与二维绘图

4

64

34

30

4

机考

21

C

三维CAD/CAM

6

104

54

50

8

22

C

特种加工技术

3

52

32

20

4

23

C

数控机床加工实践

3

48

48

2w

24

C

冲压模具设计与制作

3

60

54

6

4

(核心)

25

C

公差配合

2

30

30

2

26

C

塑料模具设计与制造

3

52

46

6

4

(核心)

27

C

模具设计技能训练

2

48

48

2w

28

C

冲压模具制作实训

3

48

48

2w

29

C

模具技能强化训练

5

96

20

76

4w

30

C

液压传动技术

3

52

32

20

4

31

C

专业知识技能综合训练

6

96

96

4w

32

C

顶岗实习

20

560

560

20w

专业拓展

33

A

创业能力培训

3

56

56

2w

34

C

冲压模具设计能力提升

3

52

52

4

35

C

塑料模具设计能力提升

3

52

52

4

36

C

数控机床维护

3

52

52

4

37

J

创业信息技术

2

30

10

20

2

选修

38

C

选修课1

2

32

32

39

C

选修课2

2

32

32

40

C

选修课3

2

32

32

必修素质教育课

6

184

16

168

详见表3-2

合计(含理论课周学时合计)

150

2980

1404

1502

74

28

22

22

24

12

0

注:周学时中数字带下划线的表示考试,实训周学时为24,“专业知识技能综合训练”围绕专业核心能力训练进行。

表3-2 必修素质教育课教学进程计划表

序号

课程名称

组织与考核部门

实施要点

学分

总学时

各学期学时(周数)分配

1

入学教育

各系部

不计入考核

0.5

8

8

2

毕业教育

各系部

不计入考核

0.5

8

8

3

军训(含军事理论)

保卫科

学生处、各系部配合实施

2

56

2w

4

公益劳动

总务处

各系部配合实施

3

112

1w

1w

1w

1w

小计

6

理论:16h;实践:168h

表3-3 选修课安排

序号

实 施 要 点

1

学生毕业前须获得最低6分的选修课程学分。

2

选修课程由人文素质选修、专业选修、课外活动及社会实践等构成。

3

“课外活动及社会实践等”指学生参与的课外考证、科技、文化、艺术、体育、社团、学科竞赛及社会实践等活动学习。

4

选修课程名录每学期由教务处公布,由专业所属系部组织实施,并根据考核成绩进行学分认定。

表3-4 考证安排及要求

序号

考证名称

等级

考证学期

考证要求

1

英语等级证

大学英语二/三级

二学期

必考

2

计算机等级证书

全国一级或四川省一级

二学期

必考

3

数控工职业资格等级证书

中、高级

四学期

必考(二选一)

4

钳工等级证书

中、高级

四学期

5

CAD/CAM应用认证

初、中、高级

业余

选考

6

数控程序员

7

电工等级证书

表3-5 学分分配及最低毕业学分

课 程 类 别

课程属性

学分

必修课程

必修

138

选修课

选修

6

必修素质教育课

必修

6

最低毕业学分

150

八、专业教学条件

1.师资条件

本专业拥有专任教师10人,其中,教授1人,副教授5人、高级技师1人,技师2人,讲师1人。在教师中有6人具备硕士学位,具备双师素质(理论与实践双优)的教师占比达90%以上,并高薪引进4名企业行业专家和专业岗位能手作为兼职教师,承担专业教学与实训教学任务。

2.实验实训条件

本专业有优良的教学条件,配有模具CAD/CAM仿真实训室、钳工实训室、模具实训室、数控加工车间等各类实验室和专业教室,现有设备包括模具钳工工作台、加工中心、数控车床、数控铣床、电火花成型机床、线切割机床、三坐标测量机、冲压机、注塑机等,总价值上千万,能充分保证学生专业技能训练的需要,学生走出校门即可上岗。

3.学习资源

本专业适时采用先进教学媒体,建有共享型教学资源库一个,主要核心课程及专业主干课均建有网络课程,所有实训课程均编有结合本校实验实训设备的实训指导书。

4.教学实施建议

本专业适时采用先进教学方法, 充分运用项目式教学法以及多媒体手段有效组织教学。

5.学习评价与考核

本专业对于学生的评价与考核注重多管齐下,其中过程考核和项目考核所占比例达到60%,彻底摒弃了一锤定音的评价模式。

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