机械工程系
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2015级汽车检测与维修技术专业教学标准
2016-01-07 08:34:26     (点击: )

2015级汽车检测与维修技术专业教学标准

一、专业名称及代码

专业名称:汽车检测与维修技术

专业代码:580402

二、教育类创业信息技术型及学历层次

教育类型:高等职业教育

学历层次:大专

三、招生对象与学制

招生对象:高中毕业生或同等学历者

学制:三年

四、人才培养目标与规格

(一)培养目标

本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,身心健康,具备本专业的文化科学基础知识和专业知识,掌握汽车技术服务与汽车营销的技能,具有与接受的高等教育水平相符的管理沟通与协调能力,在汽车售后技术服务领域、汽车销售等行业从事汽车销售、营销策划与管理方面工作的高技能人才。

(二)人才培养规格

1、知识结构及要求

(1)基本知识:1)具备应用数学方面的知识;2)具备计算机应用方面的知识;3)、具备一定外语水平,能顺利阅读、翻译相关外文技术资料的能力;

(2)专业基础、专业知识:1)具备本专业所需的文化基础知识和专业基础知识;2)具有较强的汽车构造和汽车商品知识;3)具备较强的汽车销售、汽车售后服务等汽车营销方面的相关知识;4)具有一定的企业基层管理知识。

(3)扩展的知识:1)具有一定的汽车新结构、新材料、新工艺等方面的知识;2)、具有汽车企业管理、经济技术分析能力;3)基本具备维护与保养能力;4)基本具备汽车服务方面的基本知识。

2、能力结构及要求

(1)职业核心能力:

1)具备符合企业需要的人际技能和技术技能,具有一定的沟通及逻辑推理能力;

2)具备较强的服务意识,遵循服务礼仪规范,具有较好的服务能力;

3)具有对现代汽车产品正确识别和竞品话术能力,具有一定的汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车检测与故障诊断、汽车美容装饰推荐及汽车维护基本理论知识;

4)具有汽车营销策划的基础知识、熟悉运用汽车销售及售后服务的服务规范、流程;

5)具备汽车车间管理、客户关系管理、配件管理、俱乐部管理等基础管理能力;

6)对汽车技术服务与营销专业范围内新知识、新技术有敏锐的洞察能力,具有较强的自学能力,获取信息能力和创新能力;

7)能熟练使用word、excel、PPT等常用计算机办公软件,进行文字处理、编辑排版和数据处理以及网络运用技能。能够熟练使用企业管理软件。

8)具有一定的英语水平,能熟练掌握1000个以上常用汽车专业英语词汇。

9)具备计算机CAD绘图的能力。

3、素质结构及要求

(1)具有良好的思想品德和职业道德、遵纪守法;

(2)学习目的明确,具有努力学习和专研科学技术的精神;

(3)具有吃苦耐劳、竞争精神、团结协作精神和创新意;

(4)具有本专业一定的理论基础知识和较强的实践动手能力。

五、就业面向与职业规格

1、就业面向与职业规格。

序号

就业面向的职业岗位

职业资格证书

备注

1

汽车营销与策划

汽车驾驶证、中级汽车维修工

核心岗位、证书必考

2

汽车技术管理

中级汽车维修工、汽车驾驶证

核心岗位、证书选考

3

汽车修理工

中级汽车维修工、汽车驾驶证

核心岗位、证书选考

4

汽车美容与装饰

助理营销师(汽车类)、CAD/CAM认证

辅助岗位、证书选考

5

机动车定损与评估

汽车驾驶证、中级汽车维修工

辅助岗位,证书选考

2、职业岗位(群)能力分析。

工作

岗位

主要职责

具体任务

工作流程

工作对象

工作方法

使用工具

劳动组织方式

与其它任务的关系

所需的知识、能力和职业素养

汽车技术管理

1.负责贯彻执行有关技术管理的规章、制度;2.负责建立和完善汽车维修的工艺流程,不断提高工作效率和维修质量;3.协助做好职工的技能培训和考核工作; 4.按需要收集、保管有关的技术标准、汽车维修资料,并发挥其作用;5.完成上级分配的其它工作任务。

1.初检送修车辆

接待客户→检测诊断故障车辆→安排维修技术人员。

1.客户

2.故障车辆

与前台工作人员一道接待客户,对待修车辆进行初步检查,初步估算维修费用;安排维修人员进行维修。

1.计算机

2.检测设备

1.独立工作

2.多人协同工作

核心工作

知识

1.企业管理方面的知识;2.汽车维修、检测诊断等方面的专业知识;3.汽车检测、诊断设备使用方面的专业知识。

能力

1.管理方面的能力;2.使用工具与检测设备的能力;3.诊断故障的能力;4.制定维修工艺并对零部件进行维修的能力。

职业素养

诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤奋好学、追求卓越。

2.车辆过程维修管理

制订维修工艺→监督与指导维修过程。

1.维修员工

2.汽车配件

3.汽车

4.维修技术标准

制定维修工艺,并在车辆维修过程中检查、监督修复情况,提供必要的技术支持;

1.汽车维修工具

2.汽车维修量具

3.检测仪器

4.汽车维修设备

1.独立工作

2.多人协同工作

核心工作

知识

1.汽车发动机构造与维修的知识;2.汽车底盘构造与维修的知识;3.汽车维修、检测诊断等方面的专业知识;4.汽车检测、诊断设备使用方面的专业知识。

能力

1.拆装发动机及底盘的动手能力;2.使用工具与检测设备的能力;3.诊断故障的能力;5.制定维修工艺并对零部件进行维修的能力。

职业素养

诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤奋好学、追求卓越。

3.修复后车辆管理

完工检查与验收→负责交车手续→后续跟踪

1.修复车辆

2.客户

3.客户

4.收费标准

对修复车辆进行检测验收,通知客户接车,负责收费。

1.计算机

2.检测设备

1.独立工作

2.多人协同工作

重要工作

知识

1.企业管理方面的知识;2.汽车维修、检测诊断等方面的专业知识;3.汽车检测、诊断设备使用方面的专业知识。

能力

1.企业管理方面的能力;2.使用检测设备的能力;3.诊断故障的能力;4.维修费用结算能力。

职业素养

诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤奋好学、追求卓越。

汽车修理工

1.按任务维修汽车发动机及底盘;2.保证汽车维修质量;3.为客户提供优质快捷的服务。

1.汽车发动机修理

接受汽车发动机维修任务→检测诊断→制订维修工艺→维修作业→完工验收→后续跟踪

1.汽车发动机

2.汽车发动机配件

3.汽车维修技术标准

4.相应车型维修资料

根据具体汽车发动机的故障进行检测、诊断、维护及修理

1.计算机

2.汽车维修工具

3.汽车维修量具

4.汽车维修设备

1.独立工作

2.多人协同工作

核心工作

知识

1.机械制图知识;2.机械基础知识;3.公差配合知识;4.汽车发动机构造与维修的知识;5.检测诊断等方面的专业知识;6.汽车检测、诊断设备使用方面的专业知识。

能力

1.拆装汽车发动机的动手能力;2.使用工具与检测设备的能力;3.诊断故障的能力;4.制定维修工艺并对零部件进行维修的能力;5.相应车型发动机的维修能力。

职业素养

诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤奋好学、追求卓越。

2.汽车底盘修理

接受汽车底盘维修任务→检测诊断→制订维修工艺→维修作业→完工验收→后续跟踪

1.汽车发动机

2.汽车发动机配件

3.汽车维修技术标准

4.相应车型维修资料

根据具体汽车底盘的故障进行检测、诊断、维护及修理

1.计算机

2.汽车维修工具

3.汽车维修量具

4.汽车维修设备

1.独立工作

2.多人协同工作

核心工作

知识

1.机械制图知识;2.机械基础知识;3.公差配合知识;4.汽车底盘构造与维修的知识;5.检测诊断等方面的专业知识;6.汽车检测、诊断设备使用方面的专业知识。

能力

1.拆装汽车底盘的动手能力;2.使用工具与检测设备的能力;3.诊断故障的能力;4.制定维修工艺并对零部件进行维修的能力;5.相应车型底盘的维修能力。

职业素养

诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤奋好学、追求卓越。

汽车电工

1.按任务维修汽车的电控系统及各电气设备;2.按任务维修汽车的空调设备;3.电控系统及电器设备的保证维修质量;4.为客户提供优质快捷的服务。

1.汽车电气及空调设备修理

接受电气及空调设备维修任务→检测诊断→制订维修工艺→维修作业→完工验收→后续跟踪。

1.汽车各电气设备

2.汽车空调设备

3.汽车电气维修技术标准

4.相应车型维修资料

根据具体汽车电气及空调设备的故障进行检测、诊断、维护及修理。

1.计算机

2.汽车电工维修工具

3.汽车万用表

4.空调的维修及检测仪器

1.独立工作

2.多人协同工作

核心工作

知识

1.电工与电子技术知识;2..汽车电器设备构造与维修知识;2.检测仪器与工具的使用知识;3.电气设备故障诊断知识。

能力

1.使用仪器、仪表、工具的能力2.分析判断并排除故障的能力;3.对电器件的维修能力。

职业素养

诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤奋好学、追求卓越。

2.汽车电控系统检修

接受电控系统维修任务→检测诊断→制订维修工艺→维修作业→完工验收→后续跟踪。

1.汽车发动机电控系统

2.汽车底盘电控系统

3.汽车悬架电控系统

4.相应车型维修资料

根据具体汽车电控系统的故障进行检测、诊断、维护及修理。

1.计算机

2.汽车电工维修工具

3.汽车万用表

4.汽车解码器

1.独立工作

2.多人协同工作

核心工作

知识

1.电工与电子技术知识;2..汽车电控系统构造与维修知识;3.检测仪器与工具的使用知识;4.汽车检测诊断技术知识。

能力

1.使用电工仪器、仪表、工具的能力;2.分析判断电控系统故障并排除的能力;3.对汽车电控系统的维修能力;

职业素养

诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤奋好学、追求卓越。

汽车钣金工

1.按时完成钣金修理任务 ;2.保证修理加工质量达到技术标准;3.按工艺流程操作,严格执行维修技术标准和工作流程。

1.汽车车身整形修复;

接受维修任务→故障分析→制订维修工艺→修前准备→维修作业→完工验收→后续跟踪。

1.汽车车身

2.车身覆盖件

根据具体汽车车身的不同故障及缺陷进行修复。

1.计算机

2.汽车钣金维修工具

3.焊接设备

4.压力设备

1.独立工作

2.多人协同工作

重要工作

知识

1.车身的组成知识;2.钣金工具、设备使用知识;3.铆工知识;4.焊接与切割知识;5.汽车钣金与喷漆知识。

能力

1.车身尺寸的测量能力;2.制定整形工艺的能力;3.使用整形工具与设备对车身进行整形的能力。

职业素养

诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤奋好学、追求卓越。

2.货车车厢整形修复

接受维修任务→故障分析→制订维修工艺→修前准备→维修作业→完工验收→后续跟踪。

1.货车车厢

根据具体货车车箱的不同故障及缺陷进行修复。

1.计算机

2.汽车钣金维修工具

3.焊接设备

4.压力设备

1.独立工作

2.多人协同工作

重要工作

知识

1.车箱的组成结构知识;2.钣金工具、设备使用知识;3.铆工知识;4.焊接与切割知识;5.汽车钣金与喷漆知识。

能力

1.车想尺寸的测量能力;2.制定整形工艺的能力;3.使用整形工具与设备对车身进行整形的能力。

职业素养

诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤奋好学、追求卓越。

汽车喷漆工

1.按时完成汽车的调漆、喷漆任务;2.保证汽车喷漆质量达到技术标准;3.按工艺流程操作,严格执行喷漆技术标准和工作流程。

1.汽车整车喷漆

接受维修任务→故障分析→制订维修工艺→修前准备→维修作业→完工验收→后续跟踪。

1.汽车车身

2.汽车车厢

根据汽车具体情况,对汽车车身及车箱进行整车表面处理、刮腻子、调漆、喷漆、检验。

1.计算机

2.表面处理工具

3.调漆设备

4.喷漆设备

1.独立工作

2.多人协同工作

重要工作

知识

1.油漆选择的知识;2.油漆调配的知识;3.喷漆设备使用的知识;4.自身防护知识。

能力

1.选择并调配油漆的能力;2.制定喷漆工艺的能力;3.选择工具进行喷漆的能力。

职业素养

诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤奋好学、追求卓越。

2.汽车局部漆面修复

接受维修任务→故障分析→制订维修工艺→修前准备→维修作业→完工验收→后续跟踪。

1.汽车车身

2.汽车车厢

对汽车车身及车箱进行局部表面处理、刮腻子、调漆、喷漆、检验。

1.计算机

2.表面处理工具

3.调漆设备

4.喷漆设备

1.独立工作

2.多人协同工作

重要工作

知识

1.油漆选择的知识;2.油漆调配的知识;3.喷漆设备使用的知识;4.自身防护知识。

能力

1.选择并调配油漆的能力;2.制定喷漆工艺的能力;3.选择工具进行喷漆的能力。

职业素养

诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤奋好学、追求卓越。

汽车美容装饰工

1.车身护理;2.内饰护理;3.底盘护理;4.车身装饰。

1.汽车护理及美容

汽车护理及美容接待→汽车清洁→汽车护理→车身打蜡→底盘喷塑→完工验收→收费交车

1.车身

2.底盘

根据客户的具体要求,有针对性地对车身或底盘进行清洁、护理及美容作业。

1.汽车清洁工具

2.汽车清洁设备

3.汽车打蜡、抛光设备

4.汽车底盘喷塑设备

1.独立工作

2.多人协同工作

重要工作

知识

1.汽车清洁护理知识;2.汽车美容材料选用知识;3.汽车打蜡抛光知识;4.汽车底盘装甲喷塑知识。

能力

1.能够从事汽车装饰美容店、4s店从事汽车装饰与美容工作;2.从事汽车美容、装饰产品的管理与销售工作;3.能够独立开汽车美容装饰店;4、从事加装改造、汽车影音安装。

职业素养

诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤奋好学、追求卓越。

2.汽车装饰

汽车装饰接待→汽车清洁→汽车护理→汽车内饰→汽车外饰→完工验收→收费交车

1.汽车内饰

2.汽车外饰

根据客户的具体要求,有针对性地对车内或车表进行装饰作业。

1.汽车装饰工具

2.汽车贴膜设备

1.独立工作

2.多人协同工作

辅助工作

知识

1.内外装饰知识;2.太阳膜加装;3.汽车音响、氙气大灯安装。

能力

1.能够从事汽车装饰美容店、4s店从事汽车装饰与美容工作;2.从事汽车美容、装饰产品的管理与销售工作;3.能够独立开汽车美容装饰店;4、从事加装改造、汽车影音安装。

职业素养

诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤奋好学、追求卓越。

汽车技术服务与营销

汽车销售及销售服务岗位

1.汽车技术服务

汽车售后接待→与技术部门接洽。

1.汽车

2.汽车配件

3.汽车客户

向客户提供汽车检测、维护、修理以及技术服务。

1.计算机

2.汽车技术资料

1.独立工作

2.多人协同工作

辅助工作

知识

1.汽车营销、售后服务与配件销售方面的知识;2.市场营销策划。

能力

1.产品推销能力;2.商务谈判能力。

职业素养

诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤奋好学、追求卓越。

2.汽车营销

购车客户接待→识别客户→了解需求→现场推销、介绍、演示车辆→顾客进行价格谈判。

1.汽车

2.汽车配件

3.汽车客户

向客户提供汽车相关的技术和信息资料,为客户购买如意车型服务。

1.计算机

2.汽车技术资料

1.独立工作

2.多人协同工作

辅助工作

知识

1.汽车营销、售后服务与配件销售方面的知识;2.市场营销策划。

能力

1.产品推销能力;2.商务谈判能力。

职业素养

1.汽车技术服务意识;2.销售技巧。

二手车评估师

二手车鉴定、评估、销售及服务

二手车评估

定损→鉴定→评估→买卖交易

旧机动车

1.检查;

2.测试;

3.参考。

1.计算机

2.汽车检测仪器

1.独立工作

2.多人协同工作

重要工作

知识

1.汽车整车及汽车发动机、底盘知识;2.汽车营运知识;3.汽车有关法律知识;4.财会知识。

能力

1.汽车性能鉴定判断能力;2.汽车价值判断能力;3.运用法律法规的能力。

职业素 养

1.汽车专业素养;2.人文素养。

汽车制造与装配

1.汽车整车及汽车发动机、底盘等总成的装配调整工作;2.汽车制造工艺的实施;3.汽车检测工作。

汽车装配

照图加工→照图装配→调试→检验。

工件、总成、整车

照图加工、装配、调试、检验。

1.汽车维工具

2.汽车量具

3.汽车维修设备。

1.独立工作2.多人协同工作

重要工作

知识

汽车整车及汽车发动机、底盘、汽车制造工艺、组织管理、汽车检测知识。

能力

1.汽车整车及汽车发动机、底盘等总成的装配调整能力;2.汽车制造工艺与实施生产的组织管理能力;3.汽车检测能力。

职业素养

1.装配、检测专业素养;2.素养管理。

汽车保险

汽车保险与理赔

1.办理汽车保险;2.汽车保险理赔的办理。

1.客户需求→保险产品介绍→法律法规→办理;2.事故勘察→车辆定损→运用法律及合同→理赔。

客户、车辆

交谈

1.计算机及相关软件;2.法律文书、保险产品文书。

1.独立工作2.多部门协同工作

辅助工作

知识

1.汽车专业知识;2.保险专业知识;3.车险理赔业务知识;4.生产实训知识;

能力

1.报案处理能力;2.事故现场调查取证能 力;3.事故损失确定能力;4.汽车驾驶技能;5.较强的沟通、公关能力和语言文字表达能力;

职业素养

诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤奋好学、追求卓越。

六、课程体系及课程

1.专业课程体系

类别

课程名称

类别

课程名称

公共基

础课程

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

专业拓展课程

纵向延伸

汽车空调

思想道德修养与法律基础

体育

汽车自动变速器原理与维修

计算机文化基础

横向拓展

汽车美容与装饰

英语

汽车营销

专业技

术课程

机械制图及CAD

汽车保险与理赔

电工与电子技术

必修素质

教育课程

军训(含军事理论)

机械设计基础

公益劳动

机械基础课程设计

形势与政策

液压与气压传动

健康教育

金工实习

职业发展与就业指导

汽车发动机构造与维修

创业教育

汽车底盘构造与维修

安全生产与劳动法知识

汽车电气设备与维修

选修课程

柴油机增压技术

汽车电控系统构造与维修

汽车运用基础

汽车检测诊断技术

汽车交通法规

汽车钣金与喷漆

汽车文化

电控柴油机原理与维修

汽车驾驶技术

2.公共基础课程

序号

课程名称

教育目标

主要授课方式

考试/考核主要方法

备注

1

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

提高学生的思想政治素质

讲授+分组讨论

平时考查

2

思想道德修养与法律基础

塑造学生健康、完美的人格

讲授+分组讨论

平时考查

3

体育

使学生保持健康的体魄体质、培养团队协作精神

训练

平时考查

4

计算机文化基础

培养学生计算机应用能力

讲授+训练

平时考查

考计算机等级证

5

应用数学

培养学生数学计算及逻辑思维能力

讲授+练习

期末考试+平时成绩

6

英语

提高学生的外语应用水平

讲授+练习

期末考试+平时成绩

考英语等级证

3.专业技术课程

序号

课程名称

教育目标

典型工作任务

主要授课方式

考试/考核主要方法

备注

1

机械制图及CAD

1.掌握机械制图的基本知识及相关的国家标准;2.掌握公差配合的基本知识及相关的国家标准;3.掌握计算机绘图方面的基本知识;4.具备绘制零件图和一般装配图的能力;5.具备阅读大型装配图的能力;6.培养学生勤奋、专研、诚实、守信、爱岗、敬业、科学、严谨的精神。

测绘汽车零件

讲授+练习

期末考试+平时成绩

是核心课,

可选考CAD等级证

2

电工与电子技术

1.掌握一般电气设备和元器件、电路的构成和工作原理及在实际生产中的典型应用;2.掌握正确使用电工电子仪器仪表和工具;3.具备识读简单电路原理图和设备安装接线图,并能对电路进行调试、对简单故障进行排除和维修;4.具备查阅电工电子手册和技术资料的能力,能合理选用元器件;5.培养学生勤奋、专研、诚实、守信、爱岗、敬业、科学、严谨的精神。

1.复杂电路的配接;

2.电路及电子元件的性能测试。

讲授+演示

期末考查+平时成绩

是核心课,

可选考电工等级证

3

机械设计基础

1.掌握机械中常用机构和通用零件的工作原理、组成、性能特点,初步掌握其设计方法;2.具备对机构和零件进行分析计算的能力、查阅技术资料的能力;3.具备设计简单机械和简单传动装置及分析、解决一般工程问题的初步能力;5.培养学生勤奋、专研、诚实、守信、爱岗、敬业、科学、严谨的精神。

减速器设计

讲授+演示

期末考查+平时成绩

是核心课

4

液压与气压传动

1.掌握液压传动与气压传动的工作原理;2.掌握液压、气压元件的原理、结构、及正确选用方法;3.掌握液压、气动典型基本回路的工作原理与特点,并能合理地应用它;4.具备维修一般的液压气动设备、排除液压系统中的常见故障的能力;5.培养学生诚实、守信、爱岗、敬业、科学、严谨的精神。

1.液压系统的故障检测及维修;2.液压系统的设计。

讲授+演示

期末考查+平时成绩

是核心课

5

汽车发动机构造与维修

1.掌握汽车发动机的工作原理及典型发动机的结构特点;.掌握典型发动机机型的拆卸、分解和装配的能力;2. 具有初步判断发动机故障位置、成因、选配与更换零部件和维修发动机的能力;3.具备编制发动机故障诊断与排除流程和发动机维修工艺的能力;4.培养学生诚实、守信、爱岗、敬业、科学、严谨的精神。

1.汽车发动机的故障诊断;2.汽车发动机的维修。

讲授+演示

(理实一体化教学)

理论考试、操作考试+过程考核

是核心课(双师教师上课)

6

汽车底盘构造与维修

1.具备汽车底盘的拆卸、分解和装配的能力;2. 具有初步判断汽车底盘故障位置、成因、选配与更换零部件和维修的能力;3.具备识读底盘电控系统维修手册与分析底盘电路图的能力;4.具备使用专用仪器、设备进行底盘电控系统故障诊断与排除的能力;5.具备汽车底盘维修竣工检验的能力;6.具备编制汽车底盘维修工艺的能力;7.培养学生诚实、守信、爱岗、敬业、科学、严谨的精神。

1.汽车传动系统的维修;2.汽车转向系统的维修;3.汽车制动系统的维修。

讲授+演示(理实一体化教学)

理论考试、操作考试+过程考核

是核心课(双师教师上课)

7

汽车电气设备与维修

1.掌握汽车各电气设备的工作原理及结构特点;2.掌握汽车点火系统的工作原理及其发展;3.具备识读汽车电路图的能力;4.掌握相关仪器、设备的正确使用方法;5.掌握汽车各电气的正确使用及维修方法;7.培养学生诚实、守信、爱岗、敬业、科学、严谨的精神。

1.汽车点火系统的维修;

2.汽车发电机的维修;

3.汽车起动机的维修。

讲授+演示

(理实一体化教学)

是核心课(双师教师上课)

8

汽车电控系统构造与维修

1.掌握汽车电控系统的工作原理;2.具备使用专用仪器、设备进行发动机电控系统故障诊断与排除的能力;3.具备识读典型电控发动机维修手册与分析发动机电路图的能力;7.培养学生诚实、守信、爱岗、敬业、科学、严谨的精神。

1.发动机电控系统的检测与维修;

2.汽车地盘电控系统的检测与维修。

讲授+演示

(理实一体化教学)

是核心课(双师教师上课)

9

汽车检测诊断技术

1.了解汽车检测技术的发展概况、有关规定和汽车维修企业应配备的检测设备;2.理解诊断参数、诊断标准、诊断周期,检测设备的测量误差与精度,检测设备的基本组成。3.掌握诊断标准的类型,各级诊断标准的性质,诊断参数的选用要求,检测设备的使用维护与故障处4.具备发动机维修竣工检验的能力。

1.汽车发动机的检测与故障诊断; 2.汽车底盘的检测与故障诊断;3.汽车电控系统的检测与故障诊断。

讲授+演示(教学做一体化)

理论考试、操作考试相结合+过程考核

是核心课(双师教师上课)

4.专业拓展课程

序号

课程名称

教育目标

主要授课方式

考试/考核主要方法

备注

1

汽车空调

1.掌握汽车空调的制冷原理;

2.汽车空调系统常用工具的使用方法;

3.汽车空调制冷系统构造汽车空调各部件的检修;

4.汽车空调系统的电路与电器设备。

讲授+演示

期末考查+平时成绩

是核心课(双师教师上课)

2

汽车自动变速器原理与维修

1.熟悉汽车自动变速器的工作原理;

2.掌握汽车自动变速器的结构特点;

3.掌握汽车自动变速器的检修及故障诊断方法;

4.熟悉自动变速器正确使用方法。

讲授+演示

期末考查+平时成绩

是核心课(双师教师上课)

3

汽车美容与装饰

1.系统地掌握汽车美容作业的特点;

2.掌握汽车美容用品的分类与用途;

3.掌握汽车美容设备的使用方法;

4.掌握汽车美容作业内容和工艺规程。

讲授+分组讨论

平时考查

非核心课(在顶岗实习阶段实习)

4

汽车营销

1.了解汽车营销概述;

2.熟悉汽车营销相关专业知识;

3.了解汽车营销环境分析;

4.掌握制定汽车营销市场战略的方法;

5.掌握制定汽车营销市场组合的方法;

6.熟悉汽车营销实务;

7.熟悉汽车营销一线操作流程。

讲授+分组讨论

平时考查

非核心课(在顶岗实习阶段实习)

5

汽车保险与理赔

1.掌握风险与风险管理方面的知识;

2.掌握汽车保险、保险合同、保险原则、保险市场等方面的基本知识;

3.机动车辆交通事故责任强制保险、商业保险、保险投保实务、保险承保实务等方面的知识;

4.掌握机动车辆保险理赔实务、汽车消费贷款、我国道路交通管理法律法规等方面的基本知识。

讲授+分组讨论

期末考查+平时成绩

非核心课(在顶岗实习阶段实习)

七、专业实施性教学计划表

1.必修课教学进程计划表

课程类别

课程名称

学分

教 学 时 数

各学期周学时/集中实践周分配

备注

其 中

第一学期

第二学期

第三学期

第四学期

第五学期

第六学期

课外实践

16

16

16

18

8

0

理论周

0

2

2

0

10

18

实践周

公共基础课程

1

A

心理健康教育

2

32

20

12

2

安排10周

课堂教学

2

A

安全生产与劳动法知识

1

20

20

2

3

A

就业与创业指导

2

38

10

28

专题讲座

大班课

4

A

形势与政策

1

20

20

专题讲座

大班课

5

A

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

4

68

68

2

2

6

A

思想道德修养与法律基础

3

48

32

16

2

7

A

英语

6

128

128

4

4

8

J

计算机文化基础

3

64

32

32

4

考证

9

J

应用数学

6

128

128

4

4

10

B

体育

3

64

4

60

2

2

考证

专业技术课程

11

D

电工电子应用技术

3

64

48

16

4

12

C

工程图样识读与绘制

5

96

76

20

6

13

C

液压与气压传动系统与实践

3

64

44

20

4

14

C

机械设计基础与训练

5

96

80

16

6

15

C

机械零件手工制作与测量

3

48

48

2W

16

C

汽车发动机构造与维修

8

128

80

48

8

汽车发动机构造实习

1.5

24

24

1W

17

C

汽车底盘构造与维修

5

96

60

36

6

汽车底盘构造实习

1.5

24

24

1W

18

C

汽车电气设备构造与维修

4

72

50

22

4

21

C

汽车电子控制技术

5

108

54

54

6

22

C

汽车检测与诊断技术

5

108

54

54

6

23

C

汽车维护与保养

4

72

36

36

4

24

C

岗前技能综合训练

8

160

160

20(8w)

25

C

顶岗实习

26

728

728

18w

专业拓展课程

26

A

创业能力培训

2

56

56

2w

27

C

汽车电控技术能力提升

2

32

32

4

28

C

汽车检测诊断能力提升

2

32

32

4

29

J

创业信息技术

1

28

8

20

2

选修

30

素质类选修课1

2

32

32

31

素质类选修课1

2

32

32

32

专业选修1

2

32

32

33

专业选修2

2

32

32

34

专业选修3

2

32

32

35

专业选修4

2

32

32

合计(含理论课周学时合计)

137

2838

1308

1474

56

28

20

20

22

8

0

注:周学时中数字带下划线的表示考试课

2.必修素质教育课教学进程计划表

序号

课程名称

组织与考核部门

实施要点

学分

总学时

各学期学时(周数)分配

1

入学教育

各系部

不计入考核

0.5

8

8

2

毕业教育

各系部

不计入考核

0.5

8

8

3

军训(含军事理论)

保卫科

学生处、各系部配合实施

2

56

2w

4

公益劳动

总务处

各系部配合实施

3

112

1w

1w

1w

1w

5

形势与政策

政教部

按学院(2006)107号文件执行。每学年考核一次,该课程总成绩为各学年平均成绩。学期课时指政教部必需完成的课时。

20

4

4

4

4

4

小计

6

理论:44h;实践:168h

3.选修课安排表

类别

最低毕业学分

课 程 名 称

学分

学期

学时

考核部门

实施要点

素质类选修

4

汽车文化

2

2

32

机械系

由专业所属系部组织实施,并根据考核成绩进行学生认定。

汽车市场营销

2

2

32

机械系

企业管理

2

2

32

机械系

CAD考证

3

机械系

汽车服务市场调研实践

2

3

32

机械系

专业类选修

8

汽车空调原理与维修

2

3

32

机械系

自动变速器原理与维修

2

3

32

机械系

机动车评估

2

4

32

机械系

汽车钣金与喷漆

2

4

32

机械系

汽车材料

2

4

32

机械系

钳工考证

3

机械系

焊工考证

4

机械系

注:“课外活动及社会实践等”指学生参与的课外考证、科技、文化、艺术、体育、社团、学科竞赛及社会实践等活动学习。

4.教学环节分配及比例

教学环节分配表(单位:周数)

学年

学期

军训

理论教学周

集中实习、实训

课程综合训练

顶岗实习

劳动

复习

学期周

考试

数合计

2

16

1

1

20

16

2

1

1

20

16

2

1

1

20

18

1

1

20

5

6

8

1

20

18

18

合计(周)

2

73

2

6

26

4

5

118

注:按周安排的实践教学,每周折算为28学时。

教学环节分配比例表

理论教学(学时)

实践教学(学时)

实践教学占总学时比例(%)

必修理论

最低要求选修理论

必修素质教育理论

必修实践

选修实践

必修素质教育实践

1308

192

44

1474

168

51.5

小计:1544

小计:1642

总计:3186

注:按周安排的实践教学,每周折算为28学时。

5.考证安排及要求

序号

考证名称

等级

考证学期

考证要求

1

英语等级证

大学英语二/三级

二学期

必考

2

计算机等级证书

全国一级或四川省一级

二学期

必考

3

汽修工职业资格等级证书

中级

四学期

必考

4

钳工等级证书

初、中、高级

五学期

选考

焊工等级证书

电工等级证书

CAD等级证书

6.学分分配及最低毕业学分

课 程 类 别

课程属性

学分

必修课程

必修

137

素质类选修课

选修

4

专业选修课

选修

8

必修素质教育课

必修

6

最低毕业学分

155

八、专业教学团队基本要求及建设建议

1.基本要求

(1)教学团队规模:学院按每一届2个教学班级的规模,需专兼职教师15名,其中专职教师10名,兼职教师5名;教师的职称与结构要合理、互补性强,在专职教师队伍中“双师”型教师的比例样达到80%以上。

(2)专业带头人:汽车检测与维修技术专业需要专业带头人1名,具体要求:精通汽车检测与维修方面的专业技术知识;熟悉高等职业教育规律;理论与实践教学经验丰富、教学水平高;在行业中具有一定的影响;具有副高级职称的“双师素质”教师。

(3)“双师素质”教师:承担理论与实践一体化教学和工学结合课程的专业教师应为“双师素质”教师。要积极通过“校企共建”的方式来提高教师的“双师素质”。

(4)专业团队具体情况

汽车专业专职教师7名,其中副教授4名,高级讲师1名,工程师1名,高级技师1名。长期兼职教师5名,其中副教授1名;高级工程师2,工程师1名,高级技师1名。

2.建设建议

(1)引进新教师:目前汽车检测与维修专业教师团队在学历、职称上没有显出梯队结构,缺少新生后备力量,建议学院引进汽车专业的高校毕业生充实教学团队。

(2)进一步提高“双师素质”:要加大内部师资培养工作;利用假期及业余时间,派遣教师下企业锻炼;同时还要采取“创条件,给压力”的措施,通过“传、帮、带”的方式来建成一支“师德高尚、业务精湛、结构优化、专兼结合”的“双师”教学团队。

九、专业实训条件基本要求及建设建议

1.基本要求

良好的教学条件是人才培养的重要保证。高水平的实训基地是培养学生实践能力和创业能力的必备条件,也是校企合作、产学研结合的重要载体。

(1)校内实训基地

汽车检测与维修技术专业校内实训室

序号

名称

基本配置要求

场地大小/m2

功能说明

1

汽车拆装实训室

汽车举升机1台、汽车扒胎机1台,汽车打气泵1台,汽车轮胎拆装机1台、汽车骑马螺栓机1台、桑塔纳轿车2台;金杯面包车1台;BJ1041货车1台;旧发动机3台;主减速器总成3套;微型车变速器20台;汽车拆装工具3套。

120

1.为《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》课程实现理实一体化教学提供条件;2.为中级汽修工职业资格证考证训练提供条件。

2

汽车实验室

本田汽车电器实验台4台;丰田发动机实验台2台;捷达发动机实验台1台;桑塔纳电喷发动机实验台2台;汽车ABS实验台1台;剖开式电喷发动机1台;汽车自动变速器2台;差速器模型1台;离合器模型2台;汽车制动系统模型1台;汽车转向系统模型1台;汽车万能充电机1台;汽车万用表2只。

100

1.为《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车电气设备构造与维修》、《汽车电控系统构造与维修》、《汽车检测诊断技术》、《汽车自动变速器构造与维修》等课程实现理实一体化教学提供条件;2.为中级汽修工职业资格证考证训练提供条件。

(2)校外实训基地

由于学院是攀枝花钢铁集团公司出资筹办的高等职业技术学院,学院的办学指导宗旨是:“依靠攀钢、服务攀钢、面向社会”。因此,攀钢集团公司的许多资源都可以作为学院的实训教学资源。作为汽车检测与维修技术专业的校外实训基地主要有:攀钢集团矿业公司汽车修造总厂和攀钢集团汽车运输公司两大实训基地。

攀钢集团矿业公司汽车修造总厂是中国西南地区汽车检测与维修设备最先进;维修实力最雄厚的汽车修造企业,尤其是重型汽车和工程机械维修方面。该实训基地能为学院承担《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》课程理实一体化教学的集中实训教学任务;承担《汽车钣金与喷漆》课程工学结合的集中实训教学任务;承担汽车检测与维修技术学生的顶岗实习的教学任务。

攀钢集团汽车运输公司是集汽车运输、汽车维修、汽车驾训和汽车销售一体的综合企业,该公司的汽车大修厂和轿车修理厂作为学院汽车检测与维修技术的实训基地,能够承担该专业的《汽车检测诊断技术》课程工学结合的集中实训教学任务;承担汽车检测与维修技术学生的顶岗实习的教学任务。

2.建设建议

继续加大学院对汽车检测与维修技术专业的实验实训设备的投入。

十、专业标准实施建议

1.教学模式

本次课程改革就是针对传统教学的弊端进行的一次重大改革。以能力为本位,以实践教学为中心安排教学计划,理论教学要为实践教学服务,要围绕实践教学展开,打破理论教学强调系统性,完整性的旧的教学体系,改革理论教学与实践教学两张皮的教学现状,建立理论与实践一体化和工学结合的模块化教学模式。

在实施理论与实践一体化和工学集合的过程中,要实现学习与工作的相互结合、相互渗透,即学习中有工作,工作中有学习。要蒋企业先进的生产技术、管理技术、行业标准和规范及先进的企业文化引入教学中。

2.根据所处的行业不同,面向的企业不同本标准可作适当的调整。

十一、学生学习评价建议

评价目的:全面了解学生的学习历程,更好地促进学生的发展,改变评价过分强调甄别与选拔功能,忽视改进与激励功能的状况,突出评价的发展性功能。

评价模式:终结性评价与过程评价相结合;个体评价与小组相结合;理论学习与实践技能训练相结合;素质评价-知识评价-能力评价并重;

评价方式:建立多样化的评价方式,例如:笔试、口试、观察、现场操作、案例分析、零部件修复、车辆故障诊断与排除等。进行整体性评价、过程性评价和情境性评价,部分课程可进行社会评价。

评价结果的反馈:通过评价结果的及时反馈更好地改善教学效果,促进学生自身发展

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