为全面提升新教师课堂教学能力，提高教学质量，活跃教研气氛，以研促改，实现课堂教学优质高效，智能制造系于11月4日下午3时在学院第三教学楼102会议室开展了以研促教、以研提质，重点培育新教师课堂能力为核心的跨教研室联合教研活动。智能制造系全体教师及产教融合教师参加了研讨，教研活动由陈春主持。

  活动中，首先机电一体化教研室于忠仁老师现场展示了《产品数字化设计》课程中工程图绘制教学任务的教学过程。于老师深入地阐述了工程图在产品设计表达中的意义和作用，用典型产品的零件演示了在CATIA环境中的绘制过程，指出了在绘制过程中可能出现的错误以及改正错误的方法。教学内容准备充分，课堂结构完整，讲解深入浅出，教学方法运用得当，教态自然、得体，教学效果良好。

    智能制造教研室的王永力老师来自企业，有十年的企业一线生产实践经验，作为刚入职的年轻教师，在现场展示了《数控编程》课程中坐标系旋转功能知识点的教学。王老师结合企业生产实际实例，以坐标系旋转在编程实践中的实际运用为突破口，结合编制的程序在仿真软件中运行，充分验证编制程序的正确性。课堂理论内容与生产实际结合紧密，教学方法运用合理，产教结合教学效果明显。王老师的教学为教研工作提供了新的思路，同时也使老师们认识到应当紧跟时代潮流，运用新技术手段提升教学水平，创新教学内容，打造更高效的课堂。

    余金龙老师作为智能制造系产教融合教师代表为大家展示了《机械制造技术》课程教学。余老师深耕于企业，工作实践经验十分丰富，充分结合生产实际，深入浅出讲授了刀具知识点，课堂活跃生动，语言表达准确，言简意赅。

    在三位老师进行了精彩分享后，老师们开展了热烈的讨论。并从课程的教学内容、教学模式、教学方法以及教学环节的开展、教学PPT的制作等方面提出了可行性建议，并对三位教师进行了深入细致的点评，切中肯絮。随后听课老师也谈及自己的感受，深深地感受到每一次教研活动，都是一次思想的大碰撞，大家受益匪浅，收获颇多。

    教以共进，研以致远。智能制造系以这种形式开展教研活动，教师们进一步准确梳理了教学思路，为提升智能制造系整体教学水平，真正推动教师教学能力的提升，为提高学院的教学质量提供保障起到了良好的促进作用。