（智能制造学院 邓诗凡）为深入推进人工智能技术与地方文化创意产业融合发展，探索数字化设计与3D打印在产教共富中的实践路径，近日，智能制造学院在公共实训基地智能加工实训室组织召开了“AI赋能攀枝花文创作品：数字化设计与3D打印产教共富实践项目”劳动竞赛项目推进会，学院全体智能制造教师参加会议。

智能加工实训室是学院重点建设的智能制造实践教学平台，在数字化设计与增材制造方向配备有金属3D打印设备、光固化3D打印设备、熔池监测系统及各类后处理设备，构建了覆盖“设计—打印—监测—后处理”全流程的增材制造教学体系。本次推进会依托实训室平台优势，聚焦AI辅助文创设计、数字化建模、3D打印工艺优化及产教共富实践模式等核心议题，旨在推动人工智能技术与攀枝花地方特色文化资源的深度融合，探索“AI+文创+3D打印”的劳动竞赛新路径，以赛促学、以赛促产、以赛共富。

会议期间，与会教师围绕AI赋能攀枝花文创的竞赛主题，系统研讨了如何利用人工智能生成技术辅助文化创意设计，将攀枝花三线建设精神、钒钛磁铁矿特色、阳光康养文化等地方元素转化为数字化设计素材，并通过3D打印技术实现文创作品的快速成形与个性化定制。在数字化设计模块，教师们深入交流了AI辅助建模、参数化设计、纹理生成等技术在文创产品开发中的应用要点与适用场景；在3D打印实践环节，结合光固化与金属打印设备，探讨了不同材料与工艺参数对文创作品精度、质感及成品率的影响机制。此外，会议还围绕劳动竞赛的推进方案、赛项设置、评分标准、校企合作模式、师生共创机制及成果转化路径等内容进行了深入讨论，明确了下一阶段竞赛任务分工与实施计划。整场推进会内容前沿、目标明确、实践性强，与会教师纷纷表示，通过此次会议不仅加深了对AI赋能文创产业的理解，更增强了将数字化设计与3D打印技术转化为劳动竞赛成果和产教共富实践的信心和能力。

此次劳动竞赛项目推进会是智能制造学院深化产教融合、服务地方经济社会发展的重要举措，也是学院持续推进“以赛促学、以技强能、以产共富”育人模式的生动体现。学院将充分发挥智能加工实训室的平台优势，持续开展多样化技能培训、竞赛集训与项目实践，为培养适应高端制造产业需求的高素质技术技能人才夯实基础，助力师生在各类劳动竞赛、科研创新与产教共富实践中再创佳绩。