（2017级五年制教改班成立合影。开班时16人，后增加两位女生）

五年制大专班，一个没有读过高中、初中毕业后直接读五年的大专班，也称为五年一贯制大专班，他们没有经受过高考的洗礼，自然与高中毕业考入我校的大专生在方方面面存在一定的差距，首先是学习基础差别较大，其次是前三年在联合办学的中职学校学习，行为习惯也差。通过广泛调研，发现同学们前三年应该掌握的机械专业基本知识，离用人单位的要求还有很大的差距，日常行为规范、学习习惯亟待改变。为彻底扭转这一现状，为了给广大五年制板块的学生树立一个标杆，在周密细致的调研基础上，我系决定在五年制2017级240多名同学中开办教学改革实验班（简称教改班），具体做法就是，在自愿报名并选拔的基础上组建教改班，利用这一年的时间，强化训练机械制图、机械基础、公差配合、机械加工基本技术等与机械专业密切相关的基本知识，业余时间强化CAD和UG两个机械设计软件的应用，最后一年与科技部3D办位于常州的“3D特种兵训练营”（简称特训营）合作，到那里强化学习4个月的机械设计软件，学习结束后到相应的机械设计公司工作，从事白领所从事的机械设计工作，“抢本科生饭碗、拿本科生工资”！

为了确保首期教改班举办成功，我系组建了以机电一体化教研室主任蒋立刚为团队长、陈春教授、杨莉华教授等老师参与的“教学团队”；组建了以系主任华建慧担任导师、罗大连书记、马新坪班主任、舒首华辅导员参与的“教导团队”；组建了全体同学参加的“学生自主管理委员会”（学生自主管理委员会”是在导师的指导下，采用轮值主席的办法，两人一组、每周一轮，自行组织跑早操、作文比赛、演讲比赛、普通话比赛、朗读比赛等健康有益活动，目的是在锻炼学生的语言表达能力、文字表达能力、团队协作能力等能力的同时，用健康向上的活动占领学生的自习时间和课余时间），从专业知识、行为规范、自主管理等方面同时入手，打造一个崭新的班级。

经过一年的校内强化学习，首批11名教改班的同学，于2018年7月下旬奔赴特训营，进行为期四个月的强化训练。特训营的学员来自于全国各地的大专、本科院校，这一期与教改班同期学习的还有我校的三年制大专学生，以及南京工业大学、西安航空学院、华北理工大学轻工业学院、长春汽车高等专科学校、泰州机电职业技术学院、吉林工程职业技术学院、武汉软件职业技术学院、常州机电职业技术学院、广西工业职业技术学院、江苏联合职业技术学院等本科院校、全国驰名的老专科学校和高职高专兄弟院校的学生，与他们相比，我的五年制高职学生处处处于劣势，刚刚入营一个礼拜，我的学生就叫苦连天，无法跟上教学进度，画起图来，可以用“飞快”形容其他学校的同学，为此特别要求特训营周日单独为我校学生补课。一个半月后，我再问同学们情况时，他们说差距已大大缩短，预计4个月后结业时，可以赶超他们！

今天，当特训营这一期结业时，个人作品竞赛结果出来后，获奖名单中居然有我五年制教改班的三名同学（前排左起第四的张莘文，两位女生分别是周璇和黄译萱）！厉害了、我的教改班！厉害了、我的学生！

第一期五年制教改班，在240余名同学中，经过反复动员，只有18人报名。事后我们调研分析，得出的结论是，一方面他们不爱学习，一听说进教改班要强化训练，许多学生就退缩了，另外一方面是没有得到家长的支持，家长不了解教改班。为此，第二届教改班开办之前，我们把工作做在前边，首先于2018年5月在合办学校召开宣讲大会，介绍教改班，之后6月又召开家长会，没想到外地的家长也赶来了，有家长们的支持，我们的工作开展的异常顺利，9月开学时，在140余名五年制学生中，教改班报名人数一举突破80人，为了确保教改班的教学质量，在反复考核的基础上，淘汰了部分学生，最终第二期教改班70人。

第一届教改班虽然只有18人，但是他们就是火种、就是播种机，他们取得的成果，好比高高的灯塔，照亮了一大片，激励了更多的同学努力学习。有第一届教改班同学取得优异成绩的鼓舞，这一届教改班的教学效果更明显，全系唯一不挂手机袋的班级就是教改班、全系唯一上课无一人玩手机的就是教改班！

五年制教改班就是我系“灯塔工程”塔尖上的塔尖，尽管他们起步很低，但是他们用事实说明，只要不懈努力，就一定能够超越自我，就一定能够取得成功！（图：华建慧、特训营。文：华建慧）

附件:首届五年制教改班特训营结业后就业对接情况一览表

首届五年制教改班特训营结业后就业对接情况一览表

（特训营提供）